Competencias genéricas

Descripción

Las culturas institucionales de las Escuelas Medias habilitan la construcción de aprendizajes (competencias) que no están necesariamente vinculados a los campos disciplinares. En este sentido, el objetivo de la presente investigación es identificar competencias genéricas que gravitan de manera decisiva en los tránsitos de los graduados hacia la Educación Superior. Estos interrogantes fueron desarrollados en el marco de la investigación de un equipo de docentes investigadores de la UNVM en la que se da cuenta de un trabajo realizado con directivos de Escuelas Medias, y que intenta contribuir a una mayor democratización de los saberes, en el marco de una política pública de inclusión.

Los estudiantes extranjeros eligen carreras de grado en Argentina, fundamentalmente en universidades nacionales, dentro del proceso de globalización. Según estadísticas, la cantidad de ellos asciende alrededor de veinticuatro mil. Si bien existe un Programa de Promoción de la Universidad Argentina creado en el año 2006 para atraer estudiantes extranjeros, son pocos los análisis exploratorios realizados sobre las actividades llevadas a cabo en las distintas universidades del país, así como sobre sus resultados.