Coherence and cohesion in academic writing

Descripción

Investigaciones anteriores en el campo de la Lingüística sobre la escritura académica de estudiantes del Profesorado en Lengua Inglesa en la Universidad Nacional de Villa María han puesto de manifiesto que la escritura de textos cohesivos y coherentes resulta una tarea sumamente compleja. El presente estudio, basado en la investigación sobre coherencia de Icy Lee, propone cinco áreas de estudio para lograrla: Macroestructura, Tema-Rema, Microestructura, Elementos de Cohesión y Dispositivos Metadiscursivos. A los efectos de la investigación se llevó adelante un estudio cuasi-experimental de las producciones escritas de estudiantes que ya habían cursado Lengua Inglesa IV a fin de examinar los elementos de coherencia y cohesión que ellos emplearon en sus pre- y post-tests (un ensayo argumentativo de aproximadamente 450 palabras), y determinar la presencia de posibles cambios en las producciones luego del empleo de estrategias específicas que reforzaran la coherencia de sus textos. El criterio de selección de los participantes de este proyecto fue el hecho de que estos estudiantes ya habían sido expuestos a diversos tipos de ensayos argumentativos correspondientes a la escritura académica de nivel proficiency. Este manual ofrece un marco teórico sobre cada una de las áreas abordadas en esta investigación, la metodología empleada en cada uno de los casos y las conclusiones respectivas. Además, el libro incluye una serie de actividades prácticas sugeridas como trabajo de seguimiento para aquellos alumnos avanzados que deseen emplear estrategias de escritura académica y lograr, de esta manera, producir textos exitosamente.