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  1. La universidad. Experiencia, reflexión y acción

    Los autores, desde su vasta experiencia universitaria, desgranan sus reflexiones sobre la Universidad; una institución que, a lo largo de su dilatada existencia, ha debido sortear diversas crisis, entendidas como oportunidades de aggiornamento y cambio. En la obra, se respeta la dinamicidad que los cambios históricos y temporales imponen, y se procura no establecer definiciones cerradas o dogmáticas, ya que se aborda de distintas perspectivas. En este caso, la mirada es crítico-reflexiva y desde una perspectiva filosófico-pedagógica.

    14/06/2012 - 08:40

  2. Esbozos para una pedagogía personalista

    En el presente volumen, el autor ofrece una serie de trabajos seleccionados que asientan su reflexión sobre la idea de hombre que en la Modernidad se ha ido reduciendo a partir del ego cogito y de la mano de la racionalidad tecnológica hasta nuestros días. Cada uno de los artículos que conforman este libro sirven para fundamentar, ampliar, completar, ejemplificando y concretando su pensamiento ya desgranado en anteriores textos. El personalismo pedagógico que propone el autor es base de una educación humanista que pone el máximo valor en la persona humana.

    14/06/2012 - 08:40

  3. La historia de la pedagogía

    El inagotable tesoro de conocimiento almacenado en la historia de la Pedagogía es la base para una idea pedagógica estructurada en el dialogo entre la teoría y la práctica educacional, lo que posibilita el educador ampliar su pensamiento, sus decisiones y sus acciones pedagógicas. Con ésa fundamentación, una historia de la Pedagogía lleva al lector a conocer, por medio de un abordaje, al mismo tiempo, tradicional y moderna, los 2.500 años de la Pedagogía, desde la Antigüedad Griega hasta los días actuales.

    14/06/2012 - 08:40